Algumas crianças apresentam desde muito cedo, sinais de dificuldades de aprendizagem. Para que seja possível colmatar estas dificuldades, é essencial que haja intervenção e apoio no início da sua vida escolar. Através de um protocolo entre a Iniciativa Educação e a Secretaria da Educação, vai ser possível implementar o projeto de “AaZ” que tem por
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Um gosto, discutir estes assuntos tão importantes numa conversa calma e sem preconceitos:https://www.youtube.com/watch?v=zba5a_ioR10
Uma análise à evolução atual da pandemia e os devidos efeitos no regresso às aulas.
A eliminação de exames de conclusão do Secundário seria um golpe na exigência em toda a escolaridade obrigatória: “Se isso acontecer, e eu espero que o bom senso e os interesses do país prevaleçam, será um sinal facilitador do ensino a todos os níveis. Mais do que um sinal, será um fator de redução de
A pandemia causou perdas de aprendizagem em todo o mundo. É preciso enfrentar a realidade. 1 – avaliar seriamente os alunos. 2 – dar atenção aos objetivos de aprendizagem. 3 – apoiar os que têm mais dificuldades em vez de baixar a exigência. Artigo completo.
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Quando o currículo se dissolve e a avaliação desaparece, todo o ensino sofre. Sofre também a objetividade na contratação de professores. Como se explica que a tão diabolizada contratação de escola esteja a renascer pelas mãos que a mataram? https://www.publico.pt/2022/10/04/opiniao/opiniao/malhas-realidade-tece-2022695
O envolvimento dos pais na educação dos filhos. Como é que o pais devem interagir com os filhos? De que forma e a partir de que idade? Flávio Cunha, professor de Economia nos EUA, responde com base em conclusões científicas.
https://observador.pt/programas/nota-20/o-envolvimento-dos-pais-na-educacao-dos-filhos/
Ciências, Matemáticas e Engenharias. Para quê? Quais as saídas profissionais dos cursos ligados às Ciências, Engenharia e Matemática? Qual a empregabilidade? Com a participação de João Lopes dos Santos, professor de física da Universidade do Porto.
https://observador.pt/programas/nota-20/ciencias-matematica-e-engenharia-para-que/
Sabendo que a falta de descanso afeta o rendimento escolar , qual deve ser a duração do sono? E porque razão os adolescentes mudam os hábitos de sono? Um podcast com a participação de Teresa Rebelo Pinto, psicóloga do sono.
https://observador.pt/programas/nota-20/o-sono-e-os-adolescentes/
O problema é a escola no contexto da pandemia ou a escola tal como sempre a conhecemos? A covid-19 veio revelar as fragilidades tecnológicas e educacionais das escolas em relação ao ensino à distância e é preciso discutir as consequências da pandemia na aprendizagem dos mais novos. É esta a escola que queremos? Ou a pandemia serviu apenas para esconder os graves problemas que existiam antes e que foram substituídos por outros?
Podcast para ouvir aqui.
Escrever à mão ajuda a aprender?O que diz a Ciência sobre os benefícios de escrever à mão? Que diferenças há entre a escrita em papel ou em dispositivo móvel? Um podcast que contou com a presença de Tânia Fernandes, investigadora e psicóloga experimental.
https://observador.pt/programas/nota-20/escrever-a-mao-ajuda-a-aprender/
Existe relação entre pobreza e escolaridade? Uma análise com Fernando Diogo, responsável pelo mais recente estudo sobre a pobreza em Portugal.
Para ver aqui:https://observador.pt/programas/nota-20/pobreza-e-escola/
Com os efeitos negativos, causados pelo fecho das escolas durante a pandemia, de que forma poderemos atenuar esses mesmos efeitos?
Um programa realizado pela Universidade Aberta, com transmissão na RTP2, onde se analisa a importância da avaliação dos alunos.
Para ver aqui:
As escolhas na juventude têm implicações no futuro. Qual o papel dos testes psicotécnicos na orientação vocacional? Qual a importância do meio e da escola?
Para ouvir aqui: https://observador.pt/programas/nota-20/a-importancia-da-orientacao-vocacional/
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